科技是第一生產力，人才是第一資源，創新是第一動力科技。教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。當前，我國經濟正處在高質量發展爬坡過坎的重大關口，面臨著全球產業格局深刻調整、新一輪科技革命加速演進。越是面對挑戰，越要深刻認識到，教育、科技、人才三位一體、密不可分，是支撐國家創新體系的有機整體。只有強化三者間有效聯動，形成互促共進的良性迴圈，才能為創新發展構築堅實根基。
教育強，則人才盛科技。人才培養是國家和民族長遠發展的大計。要想把發展的主動權牢牢掌握在自己手中，就必須全面提高人才自主培養質量。一方面，最佳化高等教育佈局，建設中國特色、世界一流的大學和優勢學科，發揮高校特別是“雙一流”大學在基礎研究人才培養中的主力軍作用。另一方面，聚焦國家重大戰略需求，有的放矢培養國家戰略人才和急需緊缺人才，依託教育夯實人才供給底座，構築結構優良、能力突出的國家戰略人才方陣。
科技興，則產業強科技。科技是經濟發展的重要引擎。破解發展瓶頸，不僅要強化企業科技創新主體地位，支援企業主導產學研融通創新，還要完善高校科技創新機制，讓更多科技成果儘快轉化為生產力。同時，瞄準世界科技前沿，實施基礎學科和交叉學科突破計劃，在加強基礎研究、提高原始創新能力上持續用力，在突破關鍵核心技術、前沿技術上抓緊攻關。
人才旺，則創新活科技。人才是創新活動中最活躍、最積極的因素。疏通人才發展的堵點，關鍵在於完善人才發展體制機制。破除“四唯”評價導向，將技術突破、產業貢獻、創新實效作為衡量人才價值的核心標尺。清除人才流動、科研履職、成果落地過程中的各類機制障礙，推行長週期、寬容錯的差異化評價方式，鼓勵青年科研人員勇挑重擔、攻堅克難，在創新一線脫穎而出，為科技創新積蓄長效發展動能。
教育科技人才一體推進，不是簡單疊加，而是系統整合、整體聯動的有機貫通科技。這就需要在制度設計上堅持系統思維、打通機制堵點、貫通育用鏈條，構建科教人才一體聯動的發展體系；深化體制機制改革，完善科教協同育人機制，防止教育脫離產業需求、科技與市場脫節、人才評價與創新導向錯位，真正形成教育培養人才、人才支撐科技、科技引領發展的良性生態。
