文 | 靜子
近日，有媒體報道，在“清華大學工業工程系”微信公眾號釋出的畢業典禮推文配圖中，有一名孩童坐在第一排大學。另據不少網友爆料，這已非首次，2025屆研究生合影中也出現過同一名孩童。目前，相關畢業照已被刪除，校方工作人員表示“不太瞭解相關情況”。
具有“含童量”的大合影，激起輿論場兩種聲音大學。有人覺得這是包容性與鬆弛感的具象化，彰顯了高等學府濃濃的人文情懷。有人則認為這很突兀，破壞了畢業儀式的莊重性、嚴肅性，甚至引發部分網友對人情特例、身份特權等的猜測。喧譁之下，我們應該如何看待相關畢業照以及由此引發的爭議？
這裡不得不提一個關鍵詞——“場景”大學。
試想，如果這名孩童出現在某一位學生的個人畢業照中，還會引發如此大的關注嗎？如果大合影的拍攝地沒有發生在具有流量光環、名校光環的清華大學，還會引發如此大的討論嗎？如果大合影僅限相關師生檢視、留念，沒有出現在人人可訂閱的微信公眾號中，還會引發如此大的爭議嗎？答案很有可能是否定的大學。可以說，“場景”在很大程度上影響了部分網友看待此事的態度，這一點需要被各方看見。
揆諸過往，畢業照拍攝現場等儀式場合出現所謂“無關人員”的情況並不鮮見大學。比如，有萌娃“闖入”福建一高校的畢業典禮，與坐在前排的碩博生親切握手，引得畢業生紛紛拿手機拍攝。又如，北京一高校在畢業典禮中邀請宿管大爺、食堂小哥、保安隊長等普通職工登臺，此舉獲得廣大畢業生的一片歡呼和掌聲。再如，浙江一中學邀請高三學生的家長參與畢業照拍攝，與孩子們一起留下珍貴回憶。可以說，以上“無關人員”的入鏡、登臺，反倒給這場重要的畢業儀式增添了幾分歡樂與溫暖。
相信不少人會發出疑問：同是儀式場合、同是“無關人員”大學，為何此次會出現輿論反應“兩重天”？
除上面提到的“場景”因素影響外，同樣不容忽視的原因之一是“情緒”大學。近年來，線上線下充斥著一些關於兒童、特權的情緒化、極端化言論，而網路平臺又會放大這些不入流的聲音。像此次事件，僅“開篇幾張圖”，就有個別網友想象出了“孩童擁有身份特權”“畢業生失去大合照自由”等敘事。必須指出，我們堅決反對動輒上綱上線、急於貼標籤的行事作風。大學之大，本應容得下一個孩童現身大合照。退一步講，即使此舉值得商榷，我們也應該聽聽大合照的主角——一眾畢業生的真實想法，而不是越俎代庖，代他們發聲。
青春拾憶，畢業快樂大學。不管怎樣，我們都希望承載著特殊記憶的畢業照能洋溢著學子們的笑臉，或許這才是更重要的。
