記者報訊（段文慧 杜卓冉)教育逐光而行，匠心久久為功中學。在全美十中這片育人沃土上，有這樣一群深耕教壇的名師，堅守教育初心，恪守育人本分。他們數十年如一日紮根課堂，精研教學、雕琢教法，以精益求精的匠心打磨每一堂課程、深耕每一份教研；他們心懷滾燙教育熱愛，溫柔守望、悉心澆灌，用真情陪伴學子成長，用專業助力少年逐夢。以初心立教，以匠心治學，以熱愛育人，他們用日復一日的躬耕與堅守，成為學子成長路上最堅實的築夢人。
王洪偉，中學數學高階教師，先後獲得濱州市優秀教師、濱州市教學管理先進個人、濱州市優質課二等獎、濱城區教學能手、優秀班主任、“名教師”等榮譽稱號中學。在數學教學中始終以學生為中心，大膽進行教學改革，讓學生經歷發現問題、探究問題的過程，教學成績優異。教學之餘，撰寫多篇教學論文在《山東教育》《濱州教育》《中學生數學》《中學生數理化》等刊物公開發表，編寫各類教輔十餘種，先後獲《數學週報》《學習報》等優秀教輔的“優秀作者”稱號。
教學理念：教是為了不“教”中學。
田富恆，中共黨員，高階教師中學。濱州市第三批“三名”工程名教師，濱州市數學學科帶頭人，濱州市第七批教學能手，濱州市數學優質課一等獎獲得者。榮獲濱城區優秀共產黨員、濱城區優秀教師、濱城區教書育人榜樣、濱城區教學工作先進個人、教育部萬名教師援疆工作先進個人、山東省優秀援疆人才等榮譽稱號。入選參加山東省中小學卓越師資培育專案，濱州市數學名師工作室成員。
展開全文
教育理念：教育是一門科學，教師要尊重生命，遵循規律；教學是一門藝術，教師要激發興趣，激揚人生中學。
李連合，中共黨員，本科學歷，中學高階教師中學。1988年9月參加工作，始終堅守在教育教學一線崗位上。認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。注重自身師德修養，工作勤奮，嚴於律己，樂於奉獻。工作中，用心引領學生成長，做學生心中真正的良師益友。自參加工作以來，2012年、2014年獲得區優秀教師稱號；2021年獲得濱州市教體系統優秀共產黨員稱號；2023年獲得濱州市教育教學工作突出個人稱號。
教育格言：任何人不能教育自己，也就不能教育別人中學。
馬秀清，中小學高階教師，先後獲得濱州市優秀教師、濱州市“名教師”、濱州市優質課一等獎、濱城區教學能手、學科帶頭人、優秀班主任、“名教師”、教學先進個人等榮譽稱號中學。在教學中始終以學生為中心，打造高效課堂，多年來形成自己的教學特色，教育教學成績優異。教學之餘，撰寫多篇論文、案例在《新課程》等刊物發表。同時考取國家三級心理諮詢師。
教學理念：態度決定一切中學。
孫國翠，中學化學高階教師，濱州市人大代表中學。在鄉鎮任教35年，先後獲得優秀教學設計省級一等獎，自制教具省級二等獎，濱城區優秀園丁，濱城區英特爾未來教育優秀主講教師，市區兩級化學學科帶頭人，市區兩級初中化學教學能手，濱城區敬業奉獻道德模範，濱州市教育教學工作表現突出個人，濱城區教學先進個人。在化學教學中，踐行情境教學法，讓學生在真實的情境中感悟和探究，教學成績優異，多次在區教學研討會上做典型發言，執教觀摩課，多次獲區級優質課一等獎。
我的工作格言是任何業績的質變都源自於量的積累中學。關注細節，注重積累，善於分享，手留餘香。
王曰枝，中學地理副高階教師，1990年7月參加工作中學。從教以來嚴於律己，深耕地理教學研究，工作勤懇務實。榮獲濱州市優秀教師、濱州市教學能手；多篇教學設計發表於《中學地理教參》《地理教學》《地理教育》專業期刊。用心教書育人，深受家長認可。始終秉持“認認真真做事，踏踏實實做人”的準則堅守教育崗位。
譚建芳，中學道德與法治高階教師，獲得濱州市初中教學工作先進個人稱號，濱城區優秀教師、名教師、教學能手、教學工作先進個人、心理健康教研工作先進個人、教壇新星、名師工作室優秀成員、濱州市教學設計二等獎等榮譽稱號中學。
教學中勤勉兢業，精益求精中學。主持的濱州市“十二五”規劃課題《初中學生心理健康問題成因及矯正策略研究》和濱城區“作業教學改革”專項課題《“雙減”政策下農村初中學校作業教學管理“一三三”策略研究》，參與的區“學科育人工程”專項課題《農村初中生德育教育中存在的問題及應對措施研究》和《學科教學導向下的卡牌課堂教學研究》經過市區級教研部門稽覈，順利結題。
撰寫的論文《新課改下初中道德與法治的德育策略》和《科學實施初中作業管理，有效促進“雙減”落地》分別在《中小學教育》和《教育學文摘》公開發表中學。
教學理念:春風化雨，潤物無聲中學。寬嚴相濟，亦師亦友。
李延麗，初中語文高階教師，紮根初中語文教學領域多年，憑藉紮實的教學功底與創新的教學思路，先後榮獲濱州市優秀班主任、濱城區優秀教師、濱城區初中語文教學能手稱號，曾多次獲評濱城區初中教學工作先進個人、濱城區初中語文優質課一、二等獎項中學。教學之餘，撰寫論文數篇，並在《新校園》《濱州教育》《新課程》等多份報刊雜誌發表發。
我的教育格言是：“以文載道，以語潤心，讓語文課堂成為學生探索世界的視窗中學。”在教學中，我始終踐行此理念，陪伴學生在文字裡汲取力量、成長蛻變。
崔軍紅，中小學一級教師，民建會員，國家助級心理諮詢師，濱城區政協常委、濱州市政協委員中學。先後榮獲濱城區十佳少先隊輔導員、區優秀教師、區優秀班主任、區新教育實驗榜樣教師、區首批名班主任、小學教學工作先進個人、區第四屆優秀少先隊輔導員、濱州市暑假少先隊工作先進個人、區表現突出教師、濱州市普法教育優秀教師，區優質課一等獎，2022—2025年度濱州市政協履職評價優秀政協委員等榮譽稱號。從教30年來，始終堅守教學前沿，創新班級管理，把每一個學生都放在心上，堅持“不落下一名學生”的原則，用愛心、耐心和責任心，陪伴學生成長成才，形成了獨具特色的教學與育人風格，教學成績優異，贏得了師生、家長的廣泛讚譽。撰寫多篇教學論文在《教育學文摘》《新課程學習》《中小學教育》《青島日報》等刊物公開發表。
教學理念：多元育人，讓每個孩子都出彩中學。
魏保俊，中學英語一級教師，先後榮獲濱州市高中教學工作先進個人、濱州市基本功大賽二等獎、濱州市英語說題大賽二等獎、濱城區優秀教師，濱城區英語教學能手、濱城區英語學科帶頭人等多項榮譽稱號；在英語教學中深耕課堂教學改革，紮實培育語言核心素養，教學成效突出，曾多次執教並獲得區級優質課一、二等獎、執教濱城區觀摩課；主持或參與並立項的市區級課題5項、參與的專案獲得濱州市教學成果三等獎；多篇教學論文刊發中學。
教學理念：以溫暖浸潤課堂，以思辨促發成長中學。
張瑩瑩，中學語文一級教師，深耕初中語文一線教學二十年，先後榮獲濱城區優秀教師、濱城區表現突出教師、濱州市優質課二等獎中學。在語文教學中堅持以生為本，踐行大單元教學，融合傳統文化與課堂讀寫，充分引導學生主動走進文字、自主發現文字問題、深度探究文學內涵，循序漸進培養學生閱讀理解、書面表達與人文思辨綜合能力，所帶歷屆班級語文平均分、優秀率常年穩居年級前列，教學成績突出。
教學理念：以文潤心，以讀啟思中學。
趙斌，中共黨員，中小學一級教師，濱城區第三批初中體育名師工作室主持人、濱城區球類中心教研組組長、濱城區名教師培養物件中學。
任教19年來，先後榮獲濱城區優秀教師、濱城區首批名班主任、濱城區教學先進個人、濱城區教學能手、濱城區體育學科帶頭人、鎮優秀班主任、鎮優秀教師等榮譽稱號中學。教研課堂成果豐碩，多次斬獲市、區級優質課一等獎、市級 “一師一優課” 獎項；多次承擔區級公開示範課；自主編寫教學資源榮獲省級二等獎、市級一等獎，精品課例《排球正面雙手墊球》入選 “學習強國” 平臺展播。
“一心向黨、勤勉篤行、行而不輟”是我的工作格言，作為一名黨員體育教師，我始終堅守立德樹人根本任務，腳踏實地深耕體育育人工作，以強健體魄、健全人格為目標，用心陪伴、悉心引導每一位學生向陽生長中學。
趙愛國，班主任，體育教師，從教25年來，兢兢業業，教書育人，榮獲濱城區優秀班主任、濱城區優秀體育工作者、濱城區初中教學先進個人、濱城區初中體育與健康學科教學能手、濱城區初中體育與健康學科帶頭人等榮譽稱號，多次榮獲濱州市初中體育與健康優質課二等獎，多次榮獲濱城區優質課一等獎，多次獲得初中體育與健康專項教研先進個人，多次獲得濱城區優秀教練員稱號、“十三五”規劃重點課題組成員、執教的初中籃球隊和排球隊連續三年榮獲男女生冠軍、連續三年榮獲濱州市“市長盃”亞軍，並代表濱州市參加山東省校園足球聯賽取得優異成績、多次執教濱城區公開課和觀摩課，教學成績名列前茅中學。
執教格言：操場是課堂的延伸，運動是成長的助力，做有溫度的體育教師，當有擔當的班主任中學。
趙洋洋，深耕教育教學一線，始終秉持立德樹人教育初心，潛心育人、深耕課堂，專業能力與德育工作成效突出中學。先後榮獲濱城區優秀教師、濱城區優秀少先隊輔導員、濱城區教學能手榮譽稱號；課堂教學成果豐碩，斬獲濱州市優質課二等獎，多次在濱城區優質課評比中榮獲一等獎。教研方面積極鑽研，多次參與省級、市級教育科研課題研究；立足教學實踐總結反思，在各級刊物發表多篇教育教學論文，堅持以研促教、以教提質，用心做好學生成長引路人。
文章來源中學：
