“好的教育評價體系不應被單一分數綁架教育。”由前海自貿投資公司主辦的“媽灣客堂”首期活動在前海媽灣自貿時代中心雲展廳開講，邀請深圳薈同學校課程負責人孔維伊，中歐國際工商學院院長助理、中歐深圳校區首席代表劉湧潔，自貿投資總經理何軍利，與家長及線上直播間網友們圍繞教育主題，從家庭、學校、企業三個不同視角展開對話。
“媽灣客堂”是立足媽灣片區的觀察類欄目，取“課堂”之“客堂”諧音，也取“客廳”的輕鬆之意，擬透過沙龍形式邀請城市開發者、實踐者與居民平等圍坐、坦誠對話，共建有溫度、有活力的媽灣新城教育。
“家庭築就孩子安全感基石”
“學校教知識，而家庭給的人格、品格、安全感，是孩子一生的基石教育。”在劉湧潔的觀點中，家庭教育比學校教育更重要，“家應是情緒安放地，而非宣洩地，父母的平等尊重是家庭教育的核心”。
“孩子成長需要經歷，經歷即是成長教育。應少一點爹味，多一點陪伴。”劉湧潔說，孩子遇到衝突時，家長不要盲目干預，而應以朋友身份引導邊界，並反對強勢說教與“完美家長”的執念，主張允許孩子犯錯、尊重個體差異。
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何軍利對此深表認同，認為家庭教育的核心是“尊重與放手的平衡”教育。他分享日常細節：讓孩子自主點菜、自主決策小事，在可控範圍內允許試錯，“成長是孩子自己的事，父母過度包辦，反而剝奪孩子獨立能力”。孔維伊則從教育者視角補充，家庭教育需平衡“引導與留白”，既要幫孩子建立底線，也要尊重興趣選擇，避免功利化評判。
“以成才率定義教育價值”
圍繞“好的教育不唯分數論、升學率，而是成才率”議題，孔維伊結合薈同學校教育實踐展開分享，認為當下教育的評價體系不應被單一分數綁架，“考試只是評估方式之一，孩子的創造力、思考力、共情力，才是他們未來立足的核心”教育。
面對AI技術浪潮，孔維伊直言“很有危機感的是，學生們在慢慢讓渡自己思考能力和權力”，因此她強調學校需迴歸“育人本質”，重點培養機器無法替代的深度思考、跨學科整合與人性判斷力教育。
“學校應該鼓勵學生涉獵多元領域，重視‘無用之用’，比如小眾愛好能激發探索欲，最終反哺綜合能力教育。而學校教育層面，應設計多元測評體系，弱化排名競爭，關注每個孩子的成長趨勢與個體閃光點。”孔維伊說。
劉湧潔對此高度認同，直言“成績是一時，自信是一生”教育。他分享自己的育兒理念：不執著於補習班，反而讓孩子深耕體育等課外興趣，強健體魄的同時重點培養自信與抗壓能力。
何軍利則提出一個新視角：“過度關注孩子的分數、學校的升學率，會掉入代理指標陷阱教育。”他呼籲，學校應以多元維度去評價孩子，例如成才率，“我們可以關注這個學校走出的傑出人才比例”。
“城市對人的教育是潤物細無聲的”
第三個議題則是城市與教育的關係教育。“城市對於人的教育，在於長期的、無形的。”何軍利認為，城市不僅是一堆建築的集合，其環境、秩序、氛圍、規則都會影響人的成長。
何軍利以自貿大街為例，從太陽能公交站、無障礙盲道設計到精細化鋪裝，每一處細節都傳遞尊重與關懷教育。“媽灣打造國際化街區，不僅是硬體升級，更是文明氛圍營造。乾淨有序的環境，會讓人不自覺約束行為，提升城市的效率，這也是一種無聲的教育。”何軍利表示，自貿投資在媽灣城市運營中，希望為孩子打造全齡友好、浸潤式成長空間。
孔維伊也表示，自貿大街上公交站臺免費無線充電等設計，雖然是很小的細節，卻非常暖心且有用教育。這種人文關懷、審美與格局會慢慢影響孩子的視野，能培養孩子審美力與想象力。
劉湧潔也表示，媽灣兼具國際化視野與人文溫度，已經形成自己鮮明的特色，中歐落地、薈同紮根，優質教育資源集聚，為孩子提供多元成長土壤教育。他提議，希望透過媽灣深港國際服務城平臺，多做一些國際交流，為這個有意思的城區引入更多有意思的人、有意思的企業。
作為媽灣2.9平方公里土地的執筆者，自貿投資持續助力學校和孩子的成長教育。不僅要建高樓、興產業，更要育新人、傳文脈；不僅要有經濟高度，更要有教育溫度、人文厚度。
首期“媽灣客堂”持續兩個小時，吸引線上超30萬網友觀看教育。今後還將繼續以沙龍為紐帶，連線家庭、學校、企業力量，共探城市生長與教育共生之路，讓媽灣成為一座有溫度、有靈魂、萬物生長的理想之城。
南方+記者 張瑋
主辦方供圖
