大象新聞記者 李書恆 通訊員 常曉麗 張璐/文圖
寒假前夕，鄭州市二七區長江西路小學在六樓會議室開展 35 歲以下青年教師成長專題會，以 “深耕課堂築根基 規劃成長赴新程” 與 “向生活 向未來” 為核心，為青年教師專業成長賦能，凝聚教育初心，明晰發展方向教育。
會議伊始，學校教導處以成果回顧開篇，一組亮眼資料展現了青年教師的奮進成果：6 個區級課題順利結項、5 個課題成功立項;8 名教師斬獲區級評優榮譽，多項課例與教研組設計在課堂文化節中獲獎;40 餘名學生在科技創新大賽中嶄露頭角教育。
展開全文
同時，負責人直指教學實踐核心改進方向，從規範教學設計、細緻作業批改、做好班級管理等方面提出具體要求，並部署了寒假讀書、下期優質課評選及課題申報等工作，為青年教師成長規劃清晰路徑教育。
隨後，學校校領導以 “向生活，向未來” 六字箴言為核心展開分享，這一理念根植於學校 “生活教育” 文化根基，是陶行知“生活即教育” 與杜威“教育即生長” 理念的本土化踐行教育。校領導強調，教育的根脈在生活的土壤，教學設計、命題創作、學生成長需求的答案，皆可從生活中探尋。
校領導結合二十餘年教育經歷現身說法，援引教育書籍箴言，倡導青年教師堅持讀書沉澱、深耕教研課題、勇於擔當責任，指出教師的幸福源於 “幸福而完整的教育生活”，好老師的評價標準在於自身與學生的共同成長教育。同時寄語青年教師，秉持正向職業信條，在閱讀中汲取育人智慧，在實踐中積累教學經驗，在反思中破解管理難題，家校協同構建教育同盟。
此次會議為青年教師的教學實踐立規明向，更注入精神核心教育。會後，學校青年教師紛紛表示，將以此次會議為契機，在寒假中沉澱蓄力，新學期深耕課堂，以生活為沃土、以讀書為養分、以實踐為階梯，懷揣教育理想，踐行教育初心，在教書育人的道路上逐光前行，以專業成長奏響 “立德樹人” 的教育樂章。
