大象新聞記者 徐超 通訊員 宋利偉 王夢夢/文圖
智慧時代呼喚創新之力，教育初心點亮成長之路小學。鄭州高新區萬科城小學深耕“陽光課程”體系，精心構建以“激發探究力、涵育未來芯”為核心的科技校本課程體系在實驗與創造的真實場域中，孩子們不僅習得知識技能，更在探索中成長為善思考、能合作、勇探索的 “五向”陽光少年。
編織夢想，啟迪心智小學。程式設計社團以趣味專案為載體，引導學生從簡單的指令組合到複雜的邏輯構建，逐步掌握程式設計思維。在解決問題的過程中，孩子們不僅鍛鍊了分析能力與耐心，更體驗到“創造”帶來的成就感與自信。
智創藝境，編繪未來小學。創意程式設計校隊專注於程式設計與藝術、故事、遊戲的結合，鼓勵學生在技術實現中發揮想象力與審美力。他們用程式碼繪製動畫、設計互動作品，在虛擬世界中表達自我，展現技術與創意融合的無限可能。
機器有形，思維無界小學。機器人程式設計社團注重硬體與軟體的結合，學生從搭建結構、編寫程式到除錯最佳化，完整經歷專案開發流程。在動手實踐中，孩子們不僅理解了機械原理與控制邏輯，更培養了工程思維與團隊協作能力。
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心有所依，行有所向小學。心理社團將科學知識與情感教育相結合，透過團體活動、情景體驗與心理遊戲，幫助學生認識自我、管理情緒、學會溝通。在這裡，孩子們學習如何與內心對話、與他人聯結，成長為內心溫暖、精神明亮的人。
實驗求真，探索求知小學。科學實驗社團以生活中常見的現象為起點，引導學生透過觀察、假設、驗證來理解科學原理。在動手操作與記錄分析中，孩子們不僅激發了好奇心與探究欲，更初步掌握了科學研究的方法與態度。
鄭州高新區萬科城小學秉持“看見學生、看見教師、看見未來”的辦學願景，將科技課程與社團活動作為“課程育人，活動塑人”理念的重要實踐載體，讓科學探索在校園落地生根小學。我們欣喜地看到，探索的種子已在孩子們心中悄然萌芽，它生長出的不僅是知識與技能，更是開放的思維、創造的勇氣與合作的精神。學校將繼續以科技啟智、以創新育心，構建更加開放、融合、前瞻的科技教育生態，讓每一個孩子都能在思考與創造中擁抱未來、照亮夢想，邁向更加智慧明澈的成長征程。
