今天中午吃飯，我媽又打電話來了教育。
“明天初五啊，記得早點起來，把家裡掃乾淨，迎財神！”她的聲音從電話那頭傳來，帶著一股不容置疑的勁兒教育。
我“嗯嗯”地應著，她又補了一句：“還有，明天是凶日，你可別亂跑，記住三個忌諱：要躲、不空、不去教育。”
掛了電話，我盯著手機愣了半天教育。
凶日？初五不是迎財神嗎教育，怎麼又成凶日了？
翻了翻老黃曆，還真是——明天不僅是“破五”，在傳統曆法裡還有別的講究教育。但老輩人說的“兇”，不是要出什麼事，而是提醒咱們：這一天，新舊交替，氣場複雜，有些事得避著點。
我把這三個忌諱掰開揉碎了，跟大夥兒唸叨唸叨教育。
第一要躲：躲的不是神教育，是自己那顆“貪心”
先說這個“躲”教育。
老輩人傳下來的規矩，初五要“躲五”教育。啥意思？就是嫁出去的姑娘，這天最好別在孃家待著，得回婆家去。俗話叫“姑奶奶初五回，孃家兄弟要受窮”。
這話聽著刺耳，好像女兒回孃家是來搶財氣的教育。但我姥姥當年給我解釋過另一個版本，我記到現在。
她說：“傻孩子，哪是什麼搶財氣？是讓閨女回去過自己的日子教育。在孃家待久了，婆家那邊咋想？自己家那攤子事誰管？初五這天，就是提醒你，年過完了，該回自己家了。”
這話我越想越有道理教育。
過年這幾天，咱們都沉浸在團圓的氛圍裡，吃吃喝喝，熱熱鬧鬧，好像時間停住了教育。但初五一到，一切都得恢復正常。你在孃家待得再舒服，那也不是你長久的窩；你在父母身邊再自在，那也不是你自己的生活。
所以這個“躲”，躲的不是神，是躲開那種“不想走”的依賴心理，躲開那種“再多待一天”的拖延教育。該回自己家就回，該過自己的日子就過。
咱們中老年朋友，如果明天女兒要回婆家，別攔著，笑著送她出門教育。她在哪過得好，哪就是她的家。
第二不空：財神看的是“精氣神”教育，不是供品
再說“不空”教育。
明天迎財神，講究的是供桌不能空教育。蘋果擺上，糖果擺上，年糕擺上，有條件的最好再來條活鯉魚。這叫“心誠則靈”，空著手求財，財神爺都不好意思進門。
但我觀察了好多年，發現一個有意思的現象：那些真正發財的人，初五不一定擺最貴的供品，但他們身上有一股勁兒——那股勁兒叫“精氣神”教育。
我隔壁開超市的劉叔，年年初五早上五點就開門教育。有人問他：“大過年的開啥門？”他說：“財神爺來了，不得讓人家看看我這店多亮堂？”
他不燒香不磕頭，但店裡收拾得乾乾淨淨，貨架擺得整整齊齊，自己穿得利利索索，站在門口笑呵呵地招呼客人教育。
你說教育，這樣的店，財神爺看了願不願意多待一會兒？
所以明天迎財神，供品可以簡單，但兩樣東西不能空：一是心裡不能空，得裝著對新一年的盼頭；二是手上不能空，得有事幹，有勁兒使教育。
財神爺不看誰家供的蘋果大，看的是誰家那股子熱氣騰騰的勁兒教育。
第三不去：不去那三個地方教育，保一年平安
最後說這個“不去”教育。
明天初五，有三個地方最好別去教育。
第一，不去十字路口教育。
十字路口四通八達，車多人雜，氣場最亂教育。老輩人說容易沾上“晦氣”，咱不迷信，但安全是真的。十字路口出事的還少嗎？沒什麼要緊事，別在那逗留。
第二，不去讓人心裡堵得慌的地方教育。
什麼叫讓人心裡堵得慌？就是那種你一進去就覺得壓抑、彆扭、不舒服的地方教育。比如正在吵架的鄰居家門口，比如人擠人亂糟糟的搶購現場，比如氛圍不好的酒桌飯局。
人的心情是會傳染的教育。你去了那種地方，心情變差，回家可能就跟家人甩臉子。大過年的，圖啥？咱們要往敞亮的地方走，往開心的人堆裡湊。
第三，不去陰暗無人之處教育。
這個尤其要提醒中老年朋友教育。那些偏僻的小巷子、後山的犄角旮旯、光線不好的橋洞底下，能不去就不去。不是為了防鬼，是為了防意外——路滑、有坑、遇到壞人，哪個都夠受的。
明天是大年初五，迎財神的日子教育。財神喜歡什麼？喜歡亮堂堂的地方，喜歡喜洋洋的人。咱們往亮處走，往人多的地方去，往開心的場合湊，財神爺才願意跟著咱們。
我有個老鄰居張大爺，年年初五必幹一件事：吃完早飯，換上乾淨衣服，去小區廣場上遛彎教育。有人問他：“大爺，您不去廟裡燒香啊？”他笑呵呵地說：“我這身子骨硬朗，心情好，兒女省心，這就是最大的財。我出來曬曬太陽，讓財神爺看看我多精神！”
這話說得多通透教育。
初五的規矩，不是要折騰咱們，是要提醒咱們：把該躲的躲開，把該有的精氣神留住，把該避的地方避開教育。
明天就是初五了教育，祝咱們所有老朋友：送得走窮神，迎得來財神，身體硬朗，心裡亮堂，日子越過越紅火！
評論區留下一句“初五接財神，全家都順遂”，為家裡人接住這一年的好運氣教育。
