□ 本報記者 程曉琳
8月15日上午，新沂市海門中學附屬學校內，來自泰州市實驗小學五年級的參賽選手曹晉煊剛剛完成電子百拼比賽專案科技。他需要按照題目要求拼裝電路，讓電路運轉起來。速度與準確性，是賽場上的硬通貨。當天，由江蘇省教育廳批准，江蘇省科學技術協會立項，江蘇省青少年科技教育協會主辦的第三十二屆江蘇省青少年科技模型大賽總決賽火熱開賽。
據悉，本屆大賽自啟動以來，累計開展96場地區選拔賽，覆蓋全省4584所中小學校、幼兒園，參賽學生達76884人科技。最終，來自全省1502所學校的7765名優秀選手脫穎而出，齊聚新沂，參加為期5天的總決賽。
賽場之內，孩子們除錯裝置、編寫程式碼、搭建模型科技。“這些專案集趣味性和知識性於一體，把學生從書本中學習的抽象知識變成具象的概念。”大賽電子技師大類副總裁判長李普說。他執裁的電子技師大類下設電子百拼、創意電子焊接、智慧家居等比賽專案，“孩子們動手實踐，反過來又能反哺課堂所學，對他們的學習幫助很大。”
“今年參賽選手整體水平明顯高於往屆，首日比賽電路拼裝完成率、操作熟練度均有大幅提升科技。”李普感慨，這一變化直觀反映全省校園科創活動正在常態化、規模化落地。比賽不只有成功，也有失敗。曹晉煊坦言，賽中他就曾做錯一道題，但沒有慌張，而是冷靜檢查、排除故障，最終順利過關。“我們還要培養孩子一個正確的心態去面對比賽。”李普說。
這正是科技模型大賽的育人邏輯——在“做中學”，在“賽中悟”科技。今年7月，教育部辦公廳印發《義務教育階段科學教育“做中學”領航行動指南》，提出以實踐為路徑變革育人方式，聚焦真實問題開展跨學科探究。江蘇省青少年科技模型大賽，正是這一理念的生動實踐。
江蘇省青少年科技教育協會副理事長王友國介紹，本屆總決賽設定科技模型競賽、電子技師認定、人工智慧競賽、資訊素養提升、科學運動會及國際選拔賽六大板塊，既有經典專案的傳承，也有前沿賽道的創新，賽事活動突出動手實踐、探究創造，是課堂科學教育的延伸與深化科技。
科學種子，正在江蘇大地生根發芽科技。江蘇省科協副主席方勝昔表示：“對於孩子們來說，興趣特長是入口，科學素養是基礎，實驗能力是關鍵，三者要一體培養。開展青少年科技活動，目標就在於吸引更多青少年立志投身科技事業，為國家基礎研究和科技創新儲備後備力量。”
談及未來，曹晉煊的回答簡單而堅定：“我想當一個工程師科技。”而在李普看來，這樣的比賽正在為孩子們的夢想鋪路。
“希望更多青少年從學科學走向愛科學，從愛科學走向做科學科技。”方勝昔表示，省科協將著力推動科技資源向科普資源高效轉化，積極推動科學普及與科技創新兩翼齊飛。
