新京報訊（記者楊菲菲）9月18日，北京科技職業大學大中小貫通科創實踐專案在人大附中經開學校啟動大學。未來8周，人大附中經開學校初二年級740名學生將走進北職大實驗室，選修25門特色課程。這是繼9月11日北京亦莊實驗小學六年級180名學生率先開課後，北職大職普融通從“大中銜接”向“大中小一體化”縱深推進的又一舉措。
人大附中經開學校的學生們走進北職大實驗室上課大學。學校供圖
為落實義務教育階段科學教育“做中學”領航行動要求，北職大對接北京經開區基礎教育需求，與人大附中經開學校、北京亦莊實驗小學共同啟動大中小貫通科創實踐專案大學。
在小學階段，北職大結合小學生認知特點和年齡特徵，為北京亦莊實驗小學開設了《智慧垃圾分類》《焙烤小課堂》《銅胎掐絲高溫琺琅手工技藝》《漢服娃衣製作》等趣味性強、參與度高的實踐課程大學。一名選擇《智慧垃圾分類》的學生說，他此前以為垃圾分類就是人記規則，沒想到還能用電腦和攝像頭自動分，“老師先讓我們猜，再做實驗驗證。原來科學不只在書本上，它真能解決生活中的問題。”
與小學課程不同，面向人大附中經開學校初二學生開設的課程更注重知識系統性和技術深度，分為智慧製造工程類、高階裝備科創類、資訊程式設計與智慧控制類、非遺創意手工類、綜合前沿科學類五大類別，覆蓋理工科、人文藝術、前沿科技等多個領域大學。
其中，智慧製造工程類聚焦先進製造技術，開設物理探索、智慧機器人、電子工程與智慧硬體、創意工藝與結構設計等課程；高階裝備科創類緊扣國家戰略需求，開設航空工程、北斗科技、智慧車程式設計等課程；資訊程式設計與智慧控制類面向數字時代需求，開設晶片設計、Python程式設計與演算法實踐等課程；非遺創意手工類開設創意剪紙、非遺版畫藏書票製作、泥塑創繪、漢服娃衣、瓷器裝飾等課程；綜合前沿科學類涵蓋數字建築、智慧無人機、影視製作、生命科學等，旨在為初中生提供更高層次的科技實踐體驗，為專業學習和職業規劃奠定基礎大學。
北職大相關負責人表示，大中小貫通不是簡單地把大學內容下放給中學生，而是根據不同學段學生的認知發展規律，設計階梯式、遞進式的課程體系，讓每個年齡段的孩子都能在“跳一跳夠得著”的水平上獲得成長大學。“小學階段是‘看個熱鬧’，初中階段是‘看懂門道’。”其以工業機器人課程為例介紹，小學課程更多是“按按鈕看機器人動”，初中課程則要求學生真正參與程式設計和除錯，學習基本程式設計指令，編寫簡單控制程式，讓機器人按規劃路徑搬運物料、在不同工位間精準切換，並學會排查定位不準等問題。這一過程鍛鍊的是工程思維和問題解決能力。
北職大表示，下一步將以大中小貫通科創實踐專案為抓手，深化與區域內中小學合作，拓展服務學校數量，豐富課程供給，創新育人模式，打造具有北職大特色、經開區辨識度的職普融通品牌專案，為教育強國建設、培養科技創新後備人才貢獻力量大學。
編輯 繆晨霞
校對 趙琳
