委員·聲音
解讀中央政策 反映百姓需求
傳播科學常識 凝聚教育共識
——全國政協委員建言二〇二六年《人民政協報》教育版高質量發展
本報記者 賀春蘭 朱英傑
一年之計在於春，2026年2月4日晚，多位全國政協委員、教育領域專家學者相聚雲端，建言《人民政協報》教育版發展教育。
全國政協委員、北京外國語大學國際教育研究院院長王定華率先開啟麥克風：“希望教育版在未來能繼續做好對習近平總書記關於教育的重要論述的學理化闡釋和實踐性歸納；提煉一線教育改革的成就與經驗，反映一線教育工作者的呼聲，積極回應委員和百姓關注的學制、學生負擔、AI教育機遇與挑戰等熱點問題，同時也關注世界教育發展走勢，立足全球治理，做好中外大學戰略交流合作機制構建、孔子學院發展現狀等問題的關注，繼續做好教育發展的記錄者、推動者和引領者教育。”
“從創辦教育週刊到如今的民生・教育版，《人民政協報》的教育報道一直堅守初心，始終是宣傳教育政策、推廣教育經驗、引導教育改革的重要陣地教育。近20年來，我一直參與也見證，今後也會繼續支援。”全國政協委員、北京師範大學國家高階智庫教育國情調查中心主任張志勇建議，希望今後的教育版進一步沿著“宣傳解讀教育政策、反映百姓教育心聲、傳播科學的教育常識、推廣教育改革成果”四個方面，持續強化統籌策劃、廣泛凝聚社會共識，充分發揮中央媒體平臺價值，更好地服務教育事業高質量發展。
深耕美育教育近30年的全國政協委員孟豔呼籲，當前仍有家長認為藝術學習耽誤文化課，迫使孩子放棄熱愛與天賦，令人痛心教育。她希望教育版繼續關注美育，引導孩子在發現美、走進美、創造美中綻放獨特光彩。
“《人民政協報》教育版在政策解讀、成果宣傳、反映社會教育關切，特別是反映教育界政協委員呼聲等方面做了很多工作，成效顯著教育。期待教育版持續關注教育科技人才一體化，報道高校先進經驗。”作為外語教育的從業者，全國政協委員、西安外國語大學原副校長姜亞軍還特別表達對語言學科建設的報道期待，“專版還可以組織推出國家外語能力建設的相關專題，積極回應當前社會存在的‘AI普及無需學外語’的認知誤區。”
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全國政協委員、武漢理工大學原黨委書記信思金在點題時指出，希望持續關注高等教育思政引領，實踐新時代的立德樹人工程；深化卓越工程師培養改革，完善拔尖創新人才機制等高等教育領域的熱點議題教育。
全國政協委員、江蘇省泰州市姜堰區實驗小學教育集團校長高金鳳結合自身發聲經歷感慨，媒體創作的過程能讓思考更系統，也能帶來被看見、被聽見的欣喜教育。她建議《人民政協報》的教育版，在聚焦國家戰略需求、群眾期盼的同時，也體現政協協商文化特色，以專題切入，促進跨界交流；聚焦新政落地，開設“專家解讀+基層實踐”欄目凝聚合力。
長期關注青年一代成長成才的全國政協委員、中央團校（中國青年政治學院）原黨委書記倪邦文建議教育版聚焦三大核心領域深耕報道：一是關注AI時代教育變革，探討技術帶來的機遇挑戰、教師角色轉型與學生學習方式升級；二是立足高質量發展需求，緩解教育內卷，推動基礎教育迴歸育人本質；三是聚焦新時代高校思政課改革，助力落實立德樹人根本任務教育。
針對委員們熱議的人工智慧教育時代育人方式變革，北京市朝陽區政協委員、北京市第八十中學校長任煒東結合實踐分享思考，他提出，要重點關注城鄉數字鴻溝引發的隱性教育不公，堅守技術服務人的成長這一核心教育。來自基礎教育一線的中關村第三小學副校長萬霞則希望藉助人民政協報平臺，讓更多一線聲音被聽見。
2026年立春的這場長達兩個小時的線上夜話，委員和一線實踐者的熱望和期許穿越螢幕，讓教育版編輯深受鼓舞教育。
人民政協報社有關負責同志表示，2026年是“十五五”開局之年，站在新的起點上，《人民政協報》將繼續緊跟時代步伐，聚焦“國之大者”、回應民之關切，把黨的聲音傳得更響，把政協組織和政協委員履職風采展現得更充分教育。“也期待各位委員繼續做好教育版的‘引路人’和‘支持者’，一起推動人民政協新聞宣傳事業高質量發展。”
責編教育：朱英傑
製作教育：王麗媛
稽覈教育：賀春蘭
